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高考志愿填報產品嘗試付費問答 升學規劃下探至高一階段

來源:21世紀經濟報道 2017-06-16
“目前新高考的‘3+3’改革方向,已經將這類服務的需求延伸到高一階段,因為在這個改革方向下,高一階段學生即需要選定未來的專業大方向,進而進行學科的選擇,這就意味著學生在高一階段即面臨選課走班的需求。”

6月22日起,各省份高考填報志愿工作又將開始。志愿填報,是900多萬考生高考結束后的強烈需求。一份研究報告指出,假定60%的考生選擇嘗試高考報考產品,按人均1000元產品價保守估算,每年高考填報服務的市場需求達54億元。

公開報道稱,目前市面上的高考填報志愿客單價,從2000元到50000元不等。

21世紀經濟報道2016年曾不完全統計,市場上有幾十種高考報志愿產品,值得注意的是,這些產品今年更趨完善,一方面向大型教育機構靠攏以吸引流量,另一方面研發了更多的付費服務。

這類產品都會提供免費的專業預測,但這種大數據匹配產品只是報志愿的初級階段,更精準的指導來自咨詢師的付費分析,“家長和考生們需要的不只是一個軟件,更是學習報考的方法。”高途志愿負責人李建輝告訴記者。

報好志愿還需考生解決對高校專業的信息不對稱問題,并形成明確的職業規劃。“目前新高考的‘3+3’改革方向,已經將這類服務的需求延伸到高一階段,因為在這個改革方向下,高一階段學生即需要選定未來的專業大方向,進而進行學科的選擇,這就意味著學生在高一階段即面臨選課走班的需求。”慕華尚測產品負責人逄曉鳴說。

免費預測付費咨詢

今年的估分和報志愿產品市場更加火熱。高考結束后,百度推出的智能估分系統僅上線1小時,訪問量就超過了1800萬。好未來旗下高考派與支付寶合作,免費為家長和考生提供高考查分、高考估分、選大學、選專業、歷年分數線查詢等服務。

志愿填報產品的免費服務大多數為大數據匹配,即考生輸入考試分數,產品通過積累的高校歷年錄取分數等數據分析,自動生成報考高校、專業的推薦名單。

但這種預測存在缺陷,因為這只是對歷年分數線和名次進行了參考,卻忽略了高校招生人數的變化和考生的志愿意向的動態調整。例如中國人民大學在某省計劃招生3人,如果有10個考生的分數都達到了報志愿產品數據庫中的歷年錄取分數線,就都會被推薦報考中國人民大學,結果就會有7個人因為信息不對稱而落榜。

“單純用高考成績進行報考是非常不科學的,分數的背后是排名,我們倡導用排名進行報考。我們把考生的成績、歷年院校錄取的分數,轉化為排名,把排名誤差縮小到幾百名以內。把考生排名和高校歷年錄取排名進行對比,如果連續三年均能夠被錄取,今年被錄取的概率也會非常大。”李建輝說。

事實上,免費的報考預測只是這些產品吸引用戶的噱頭,真正的市場在于付費咨詢和授課。

比如高考派研發了咨詢師付費問答,考生可以18元、28元不等的價格提問,亦可以1元、2元不等的價格旁聽答案。此外,還推出了511元的金派卡,提供專屬顧問在內的報志愿一攬子服務。

高途志愿則既舉行免費的公開講座,也推出從幾百元到上萬元的咨詢服務。“有的家長能承受幾千元的費用,我們提供VIP方案審核服務,指出家長報考中的錯誤;有的家長能夠承受萬元的費用,我們提供咨詢師全程一對一服務,幫助家長完成所有報考需要的工作。”李建輝說。

平行志愿如何報考

從6月22日開始,各省份將開始高考報志愿工作。目前,全國所有省份都已實行知分報志愿,以及平行志愿,只是在一些省份,本科提前批和藝術類、體育類報考仍實行傳統的順序志愿方式。

傳統的順序志愿方式中,第一志愿格外重要,如果未被錄取,則只能向下一批次的第一志愿投檔。

“這種方式考驗考生對于近三年高校錄取數據的解讀,這個關系到對院校大小年(大年指的是院校熱度高報考人數多分數高,小年則反之)的判斷。對數據判斷準確,即可以較低的分數進入大學,反之如果判斷失誤,要么是高分落榜,或者是高分入校,也就是大家所謂的浪費分數。”跟誰學旗下高途志愿負責人李建輝說。

平行志愿則在投檔前,對考生從高分到低分進行排隊,所有考生排一個隊列,排隊在前的考生優先投檔。

具體到每個考生,根據該考生所填報平行志愿的志愿順序(先A后B再C),檢索符合條件的志愿院校。即先檢索該生的A志愿院校是否滿額,如果A志愿院校滿額,則繼續檢索B志愿院校,如果B志愿高校未滿額,則進行投檔,該生投檔處理結束,否則繼續檢索C、D、E……如果該考生所有平行志愿都未投出去,則屬于未能投檔的考生,此考生處理結束。下一步,計算機繼續進行隊列中下一位考生的投檔過程。

如果被退檔,考生可以參加下一批次平行志愿投檔,或者未完成錄取任務高校組織的征集志愿投檔。

上海教育學院教授胡啟迪認為,“平行志愿”的特征是“分分清”,誰多一分,誰就可排在前面,先被搜索志愿,也即是先挑選志愿。

但無論是多少個院校的平行,一個批次也只有一次投檔機會,很多家長往往沒能理解,導致報考失誤。

升學規劃下探至高一

報好志愿還有一個重要前提,即提前了解報考專業的學習內容及其是否符合考生自己的職業規劃。目前,市場上也出現了多種相關產品。

前身為ATA考試測評研究院的慕華尚測今年與百度教育合作,推出了大學專業匹配測試產品。通過對考生回答的34道選擇題的分析,“評估測試者的知識、興趣、能力素質等各類特征,從而進行專業推薦。”,慕華尚測產品負責人逄曉鳴告訴21世紀經濟報道記者。

這也是一種大數據匹配技術的應用。“我們應用了IRT、神經網絡及認知診斷等技術,在現有的工具開發及算法開發中。下一階段,我們將加載自適應技術,希望可以用最少題目最短時長做到最精準的評價。”逄曉鳴說。

在新高考試點擴大的背景下,讓高中生更多地了解自己的興趣,更準確地匹配專業至為重要。

今年,高考綜合改革第一批試點上海、浙江的考生首次實行新的報志愿方式。浙江省錄取時,在平行志愿中不再以院校為單位,轉為以專業為單位,考生每次可填報的志愿數上限為80個。投檔時以一所院校的一個專業(類)作為一個志愿單位,按高考總分直接投到考生所填報的具體院校的具體專業(類)。

上海考生則以院校專業組為單位填報本科志愿,本科普通批次設置24個平行志愿,每個院校專業組志愿內設4個專業志愿。“院校專業組”由招生院校自主設置,一所高校可設置一個或多個“院校專業組”,每個“院校專業組”內可包含數量不等的專業。

“目前新高考的‘3+3’改革方向,已經將大學專業匹配服務的需求延伸到高一階段,因為在這個改革方向下,高一階段學生即需要選定未來的專業大方向,進而需根據未來方向進行學科的選擇,這就意味著學生在高一階段即面臨選課走班的需求。同樣也會產生分班教學等對于學校的實際問題。”逄曉鳴說。

這也為此類產品拓展了市場空間,針對有需求的高中及教育主管部門提供規劃類解決方案,比如“解決學校如何進行分班教學,學生如何選課走班進行學業規劃等實際問題。”她說。

(原標題:高考志愿填報產品嘗試付費問答?升學規劃下探至高一階段 ? ?作者:王峰)

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